Uczelnie

fot. 123rf

Prezydium Naczelnej Rady Lekarskiej proponuje rewolucyjne zmiany w zasadach odbywania rezydentury. Nowe rozwiązania mają umożliwić lekarzom i lekarzom dentystom uzyskanie drugiej specjalizacji w trybie rezydenckim. Warunkiem jest jednak wybranie co najmniej jednej specjalizacji z listy dziedzin priorytetowych. Propozycja ta stanowi odpowiedź na narastające braki kadrowe oraz niewystarczającą skuteczność dotychczasowych zachęt. Jakie zmiany czekają lekarzy i jak wpłyną one na system opieki zdrowotnej?

fot. 123rf

Od roku akademickiego 2026/2027 Uczelnia Łazarskiego uruchomi pięcioletnie studia stomatologiczne, stając się pierwszą niepubliczną uczelnią w Polsce, która oferuje ten kierunek. Polska Komisja Akredytacyjna potwierdziła spełnienie wszystkich wymogów, co oznacza, że studenci będą mogli kształcić się na nowoczesnym, praktycznym i wysokiej jakości kierunku lekarsko-dentystycznym. 

fot. 123rf.com

Przy Gdańskim Uniwersytecie Medycznym otwarto Uniwersyteckie Centrum Stomatologiczne – najnowocześniejszy w Polsce ośrodek dydaktyczno-kliniczny dla studentów i lekarzy dentystów. Inwestycja o wartości ponad 95 milionów złotych stanowi przełom w edukacji stomatologicznej oraz w opiece nad pacjentem, zapewniając najwyższe standardy wyposażenia, ergonomii i dostępności.

fot. 123rf.com

Absolwenci Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu po raz kolejny okazali się najlepsi w kraju podczas jesiennej sesji Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego (LDEK). Uczelnia utrzymała pozycję lidera w rankingu ogólnopolskim, potwierdzając wysoki poziom kształcenia przyszłych lekarzy dentystów.

fot. 123rf.com

Ministerstwo Zdrowia zwiększyło limit przyjęć na studia lekarskie w roku akademickim 2025/26. Nowe rozporządzenie przewiduje 10 504 miejsca na kierunku lekarskim, co stanowi znaczący wzrost w porównaniu z pierwotnym projektem. Limit na kierunku lekarsko-dentystycznym pozostaje bez zmian – 1441 miejsc.

fot. www.pum.edu.pl

Stomatologia na Pomorskim Uniwersytecie Medycznym bije rekordy popularności. W tegorocznej rekrutacji o jedno miejsce na tym kierunku ubiega się aż 27,8 kandydatów – to najlepszy wynik w historii uczelni.

fot. www. sum.edu.pl/

W Zabrzu podpisano list intencyjny pomiędzy Śląskim Uniwersytetem Medycznym a władzami miasta, dotyczący strategicznych inwestycji w infrastrukturę edukacyjną – w tym budowy nowoczesnego Centrum Stomatologii ŚUM w Rokitnicy. To kluczowy krok w kierunku unowocześnienia kształcenia przyszłych lekarzy dentystów i wzmocnienia roli Zabrza jako ośrodka akademickiego.

Europejskie Stowarzyszenie ds. Edukacji Dentystycznej (ADEE), Europejskie Stowarzyszenie Studentów Stomatologii (EDSA) oraz Henry Schein ogłosiły kolejną edycję prestiżowego plebiscytu Oral Health Professional Educators’ Awards. W 2025 roku program ten obejmie dwie kategorie nagród: „Practice Green” oraz nową kategorię „Social Excellence”, mającą na celu wyróżnienie działań na rzecz zdrowia i równego dostępu do opieki.

fot. 123rf.com

Gdański Uniwersytet Medyczny (GUMed) otrzymał Certyfikat Doskonałości Kształcenia dla kierunku lekarsko-dentystycznego. To prestiżowe wyróżnienie przyznawane przez Polską Komisję Akredytacyjną potwierdza wysoką jakość kształcenia i osiągnięcia uczelni.

fot. 123rf.com

W Łodzi powstanie Wojskowa Akademia Medyczna, która będzie kształcić przyszłych lekarzy, w tym lekarzy dentystów. Informacja ta wynika z wykazu prac legislacyjnych i programowych rządu. Jeszcze w II kwartale 2025 roku ma zostać przedstawiony projekt ustawy dotyczący utworzenia nowej uczelni.

fot. 123rf.com

– Cieszy fakt, że nasze działania na rzecz jakości kształcenia i obrona wysokich standardów edukacji przyszłych lekarzy znajdują w końcu zrozumienie w odpowiedzialnych za te sprawy resortach. To dowód na to, że głos zjednoczonego samorządu lekarskiego jest słyszany i co najważniejsze – przeobrażany w realne działania na rzecz całego środowiska lekarskiego i bezpieczeństwa leczenia w Polsce – mówi prezes Naczelnej Rady Lekarskiej, Łukasz Jankowski.

fot. 123rf.com

Centrum Egzaminów Medycznych (CEM) w Łodzi opublikowało wyniki wiosennej sesji Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego (LDEK) 2025. Najlepiej w kraju poradzili sobie absolwenci Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie, osiągając średni wynik 160,017 punktu.

Fot. Chroma

W grudniu 2024 roku przedstawiciele Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz sześciu innych polskich uczelni medycznych wzięli udział w delegacji do Arabii Saudyjskiej na zaproszenie tamtejszego Ministerstwa Edukacji. Celem wizyty było nawiązanie i rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie edukacji i nauki.

fot. 123rf.com

Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach wprowadził innowacyjne rozwiązanie w kształceniu przyszłych lekarzy dentystów – wirtualny gabinet stomatologiczny, zaprojektowany w technologii VR. Jest to zaawansowane narzędzie edukacyjne, umożliwiające studentom zdobywanie praktycznych umiejętności w realistycznym, ale bezpiecznym środowisku.

fot. 123rf.com

W Białymstoku planowana jest duża inwestycja, która znacząco wpłynie na edukację studentów stomatologii. Do marca 2026 roku na terenie kampusu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku powstanie Nowoczesne Centrum Dydaktyczno-Egzaminacyjne, które będzie obejmować kompleksową przestrzeń egzaminacyjną.

fot. 123rf.com

Naczelna Rada Lekarska (NRL) wystosowała oficjalny apel do Ministra Edukacji i Nauki, wyrażając głęboki sprzeciw wobec prowadzenia w Polsce studiów medycznych na podstawie programu nauczania obowiązującego na Ukrainie. Kwestia ta stała się przedmiotem dyskusji szczególnie w obliczu działań Kijowskiego Uniwersytetu Medycznego, który przeniósł część swoich zajęć do Polski po wybuchu wojny w Ukrainie.

fot. 123rf.com

Łączny limit przyjęć na kierunku lekarsko-dentystycznym w roku akademickim 2024/2025 wyniesie 1410 miejsc. Wynika to z projektu rozporządzenia Ministerstwa Zdrowia, który 9 września 2024 roku trafił do konsultacji publicznych.

fot. 123rf.com

W ostatnich latach coraz częściej mówi się o potrzebie wprowadzenia nowych elementów do programów nauczania na polskich uczelniach medycznych. Etyka medyczna i komunikacja z pacjentem to dwa obszary, które zyskują na znaczeniu i według ekspertów powinny stać się integralną częścią kształcenia przyszłych lekarzy. Analiza ankiet przeprowadzonych na 19 uczelniach medycznych w Polsce, na potrzeby raportu dotyczącego warunków kształcenia w roku akademickim 2022/2023, potwierdza rosnącą świadomość tej potrzeby.

fot. 123rf.com

Gdański Uniwersytet Medyczny (GUMed) otworzył nowoczesną pracownię symulacji stomatologicznej, której koszt wyniósł milion złotych. W tej zaawansowanej przestrzeni dydaktycznej przyszli lekarze dentyści będą ćwiczyć zakładanie koron, mostów protetycznych oraz licówek na specjalistycznych fantomach.

fot. 123rf.com

Od października 2024 roku, na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum w Bydgoszczy, rozpocznie się kształcenie lekarzy dentystów. To ważne wydarzenie dla uczelni, która od kilku lat starała się o możliwość prowadzenia studiów na tym kierunku. Przygotowano 48 miejsc dla studentów, a studia będą trwały 5 lat.