Uczelnie

fot. 123RF

Studia niestacjonarne na kierunku lekarsko-dentystycznym wiążą się z wydatkiem sięgającym nawet 85,4 tys. zł za rok nauki. Kandydaci, którzy nie uzyskają miejsca na studiach stacjonarnych, muszą liczyć się z kosztami przekraczającymi w całym cyklu kształcenia nawet 425 tys. zł. Jakie są opłaty na poszczególnych uczelniach i jak wygląda organizacja płatnych studiów stomatologicznych?

fot. 123RF

Wojskowa Akademia Medyczna w Łodzi została ponownie powołana ustawą przyjętą przez Sejm, po ponad dwóch dekadach od jej likwidacji. Rozpocznie działalność 1 lipca 2026 r. Uczelnia ma integrować kształcenie lekarzy z systemem medycyny wojskowej i doświadczeniami współczesnych konfliktów zbrojnych. Czy zmieni to sposób przygotowania systemu ochrony zdrowia na sytuacje kryzysowe i wojenne?

fot. 123RF

Wojskowa Akademia Medyczna w Łodzi zostanie odtworzona jako element systemowego wzmocnienia wojskowej służby zdrowia. Decyzja ta wpisuje się w rosnące potrzeby kadrowe oraz rozwój medycyny pola walki. Jakie konsekwencje niesie to dla lekarzy i systemu ochrony zdrowia?

fot. 123RF

Ministerstwo Zdrowia zaprezentowało projekt nowelizacji ustawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty, który wprowadza rewolucyjne zmiany w systemie kształcenia, weryfikacji kompetencji oraz egzaminach lekarskich. Nowe przepisy mają przyspieszyć ścieżkę zawodową młodych lekarzy, obniżyć koszty dla budżetu państwa oraz podnieść jakość egzaminów.  

fot. 123RF

Uniwersytet Medyczny w Łodzi przeznacza 190 milionów złotych z Krajowego Planu Odbudowy na rozbudowę infrastruktury dydaktycznej. Dzięki tym środkom powstaną nowoczesne obiekty, takie jak Centrum Wsparcia Dydaktyki i Uniwersyteckie Centrum Pediatrii. Inwestycje te poprawią jakość kształcenia studentów medycyny i warunki pracy lekarzy. Jakie zmiany czekają łódzką uczelnię i jak wpłyną na opiekę zdrowotną w regionie?

fot. 123rf

Prezydium Naczelnej Rady Lekarskiej proponuje rewolucyjne zmiany w zasadach odbywania rezydentury. Nowe rozwiązania mają umożliwić lekarzom i lekarzom dentystom uzyskanie drugiej specjalizacji w trybie rezydenckim. Warunkiem jest jednak wybranie co najmniej jednej specjalizacji z listy dziedzin priorytetowych. Propozycja ta stanowi odpowiedź na narastające braki kadrowe oraz niewystarczającą skuteczność dotychczasowych zachęt. Jakie zmiany czekają lekarzy i jak wpłyną one na system opieki zdrowotnej?

fot. 123rf

Od roku akademickiego 2026/2027 Uczelnia Łazarskiego uruchomi pięcioletnie studia stomatologiczne, stając się pierwszą niepubliczną uczelnią w Polsce, która oferuje ten kierunek. Polska Komisja Akredytacyjna potwierdziła spełnienie wszystkich wymogów, co oznacza, że studenci będą mogli kształcić się na nowoczesnym, praktycznym i wysokiej jakości kierunku lekarsko-dentystycznym. 

fot. 123rf.com

Przy Gdańskim Uniwersytecie Medycznym otwarto Uniwersyteckie Centrum Stomatologiczne – najnowocześniejszy w Polsce ośrodek dydaktyczno-kliniczny dla studentów i lekarzy dentystów. Inwestycja o wartości ponad 95 milionów złotych stanowi przełom w edukacji stomatologicznej oraz w opiece nad pacjentem, zapewniając najwyższe standardy wyposażenia, ergonomii i dostępności.

fot. 123rf.com

Absolwenci Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu po raz kolejny okazali się najlepsi w kraju podczas jesiennej sesji Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego (LDEK). Uczelnia utrzymała pozycję lidera w rankingu ogólnopolskim, potwierdzając wysoki poziom kształcenia przyszłych lekarzy dentystów.

fot. 123rf.com

Ministerstwo Zdrowia zwiększyło limit przyjęć na studia lekarskie w roku akademickim 2025/26. Nowe rozporządzenie przewiduje 10 504 miejsca na kierunku lekarskim, co stanowi znaczący wzrost w porównaniu z pierwotnym projektem. Limit na kierunku lekarsko-dentystycznym pozostaje bez zmian – 1441 miejsc.

fot. www.pum.edu.pl

Stomatologia na Pomorskim Uniwersytecie Medycznym bije rekordy popularności. W tegorocznej rekrutacji o jedno miejsce na tym kierunku ubiega się aż 27,8 kandydatów – to najlepszy wynik w historii uczelni.

fot. www. sum.edu.pl/

W Zabrzu podpisano list intencyjny pomiędzy Śląskim Uniwersytetem Medycznym a władzami miasta, dotyczący strategicznych inwestycji w infrastrukturę edukacyjną – w tym budowy nowoczesnego Centrum Stomatologii ŚUM w Rokitnicy. To kluczowy krok w kierunku unowocześnienia kształcenia przyszłych lekarzy dentystów i wzmocnienia roli Zabrza jako ośrodka akademickiego.

Europejskie Stowarzyszenie ds. Edukacji Dentystycznej (ADEE), Europejskie Stowarzyszenie Studentów Stomatologii (EDSA) oraz Henry Schein ogłosiły kolejną edycję prestiżowego plebiscytu Oral Health Professional Educators’ Awards. W 2025 roku program ten obejmie dwie kategorie nagród: „Practice Green” oraz nową kategorię „Social Excellence”, mającą na celu wyróżnienie działań na rzecz zdrowia i równego dostępu do opieki.

fot. 123rf.com

Gdański Uniwersytet Medyczny (GUMed) otrzymał Certyfikat Doskonałości Kształcenia dla kierunku lekarsko-dentystycznego. To prestiżowe wyróżnienie przyznawane przez Polską Komisję Akredytacyjną potwierdza wysoką jakość kształcenia i osiągnięcia uczelni.

fot. 123rf.com

W Łodzi powstanie Wojskowa Akademia Medyczna, która będzie kształcić przyszłych lekarzy, w tym lekarzy dentystów. Informacja ta wynika z wykazu prac legislacyjnych i programowych rządu. Jeszcze w II kwartale 2025 roku ma zostać przedstawiony projekt ustawy dotyczący utworzenia nowej uczelni.

fot. 123rf.com

– Cieszy fakt, że nasze działania na rzecz jakości kształcenia i obrona wysokich standardów edukacji przyszłych lekarzy znajdują w końcu zrozumienie w odpowiedzialnych za te sprawy resortach. To dowód na to, że głos zjednoczonego samorządu lekarskiego jest słyszany i co najważniejsze – przeobrażany w realne działania na rzecz całego środowiska lekarskiego i bezpieczeństwa leczenia w Polsce – mówi prezes Naczelnej Rady Lekarskiej, Łukasz Jankowski.

fot. 123rf.com

Centrum Egzaminów Medycznych (CEM) w Łodzi opublikowało wyniki wiosennej sesji Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego (LDEK) 2025. Najlepiej w kraju poradzili sobie absolwenci Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie, osiągając średni wynik 160,017 punktu.

Fot. Chroma

W grudniu 2024 roku przedstawiciele Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz sześciu innych polskich uczelni medycznych wzięli udział w delegacji do Arabii Saudyjskiej na zaproszenie tamtejszego Ministerstwa Edukacji. Celem wizyty było nawiązanie i rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie edukacji i nauki.

fot. 123rf.com

Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach wprowadził innowacyjne rozwiązanie w kształceniu przyszłych lekarzy dentystów – wirtualny gabinet stomatologiczny, zaprojektowany w technologii VR. Jest to zaawansowane narzędzie edukacyjne, umożliwiające studentom zdobywanie praktycznych umiejętności w realistycznym, ale bezpiecznym środowisku.

fot. 123rf.com

W Białymstoku planowana jest duża inwestycja, która znacząco wpłynie na edukację studentów stomatologii. Do marca 2026 roku na terenie kampusu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku powstanie Nowoczesne Centrum Dydaktyczno-Egzaminacyjne, które będzie obejmować kompleksową przestrzeń egzaminacyjną.