Uczelnie

fot. 123rf.com

Przy Gdańskim Uniwersytecie Medycznym otwarto Uniwersyteckie Centrum Stomatologiczne – najnowocześniejszy w Polsce ośrodek dydaktyczno-kliniczny dla studentów i lekarzy dentystów. Inwestycja o wartości ponad 95 milionów złotych stanowi przełom w edukacji stomatologicznej oraz w opiece nad pacjentem, zapewniając najwyższe standardy wyposażenia, ergonomii i dostępności.

fot. 123rf.com

Absolwenci Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu po raz kolejny okazali się najlepsi w kraju podczas jesiennej sesji Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego (LDEK). Uczelnia utrzymała pozycję lidera w rankingu ogólnopolskim, potwierdzając wysoki poziom kształcenia przyszłych lekarzy dentystów.

fot. 123rf.com

Ministerstwo Zdrowia zwiększyło limit przyjęć na studia lekarskie w roku akademickim 2025/26. Nowe rozporządzenie przewiduje 10 504 miejsca na kierunku lekarskim, co stanowi znaczący wzrost w porównaniu z pierwotnym projektem. Limit na kierunku lekarsko-dentystycznym pozostaje bez zmian – 1441 miejsc.

fot. www.pum.edu.pl

Stomatologia na Pomorskim Uniwersytecie Medycznym bije rekordy popularności. W tegorocznej rekrutacji o jedno miejsce na tym kierunku ubiega się aż 27,8 kandydatów – to najlepszy wynik w historii uczelni.

fot. www. sum.edu.pl/

W Zabrzu podpisano list intencyjny pomiędzy Śląskim Uniwersytetem Medycznym a władzami miasta, dotyczący strategicznych inwestycji w infrastrukturę edukacyjną – w tym budowy nowoczesnego Centrum Stomatologii ŚUM w Rokitnicy. To kluczowy krok w kierunku unowocześnienia kształcenia przyszłych lekarzy dentystów i wzmocnienia roli Zabrza jako ośrodka akademickiego.

Europejskie Stowarzyszenie ds. Edukacji Dentystycznej (ADEE), Europejskie Stowarzyszenie Studentów Stomatologii (EDSA) oraz Henry Schein ogłosiły kolejną edycję prestiżowego plebiscytu Oral Health Professional Educators’ Awards. W 2025 roku program ten obejmie dwie kategorie nagród: „Practice Green” oraz nową kategorię „Social Excellence”, mającą na celu wyróżnienie działań na rzecz zdrowia i równego dostępu do opieki.

fot. 123rf.com

Gdański Uniwersytet Medyczny (GUMed) otrzymał Certyfikat Doskonałości Kształcenia dla kierunku lekarsko-dentystycznego. To prestiżowe wyróżnienie przyznawane przez Polską Komisję Akredytacyjną potwierdza wysoką jakość kształcenia i osiągnięcia uczelni.

fot. 123rf.com

W Łodzi powstanie Wojskowa Akademia Medyczna, która będzie kształcić przyszłych lekarzy, w tym lekarzy dentystów. Informacja ta wynika z wykazu prac legislacyjnych i programowych rządu. Jeszcze w II kwartale 2025 roku ma zostać przedstawiony projekt ustawy dotyczący utworzenia nowej uczelni.

fot. 123rf.com

– Cieszy fakt, że nasze działania na rzecz jakości kształcenia i obrona wysokich standardów edukacji przyszłych lekarzy znajdują w końcu zrozumienie w odpowiedzialnych za te sprawy resortach. To dowód na to, że głos zjednoczonego samorządu lekarskiego jest słyszany i co najważniejsze – przeobrażany w realne działania na rzecz całego środowiska lekarskiego i bezpieczeństwa leczenia w Polsce – mówi prezes Naczelnej Rady Lekarskiej, Łukasz Jankowski.

fot. 123rf.com

Centrum Egzaminów Medycznych (CEM) w Łodzi opublikowało wyniki wiosennej sesji Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego (LDEK) 2025. Najlepiej w kraju poradzili sobie absolwenci Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie, osiągając średni wynik 160,017 punktu.

Fot. Chroma

W grudniu 2024 roku przedstawiciele Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz sześciu innych polskich uczelni medycznych wzięli udział w delegacji do Arabii Saudyjskiej na zaproszenie tamtejszego Ministerstwa Edukacji. Celem wizyty było nawiązanie i rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie edukacji i nauki.

fot. 123rf.com

Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach wprowadził innowacyjne rozwiązanie w kształceniu przyszłych lekarzy dentystów – wirtualny gabinet stomatologiczny, zaprojektowany w technologii VR. Jest to zaawansowane narzędzie edukacyjne, umożliwiające studentom zdobywanie praktycznych umiejętności w realistycznym, ale bezpiecznym środowisku.

fot. 123rf.com

W Białymstoku planowana jest duża inwestycja, która znacząco wpłynie na edukację studentów stomatologii. Do marca 2026 roku na terenie kampusu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku powstanie Nowoczesne Centrum Dydaktyczno-Egzaminacyjne, które będzie obejmować kompleksową przestrzeń egzaminacyjną.

fot. 123rf.com

Naczelna Rada Lekarska (NRL) wystosowała oficjalny apel do Ministra Edukacji i Nauki, wyrażając głęboki sprzeciw wobec prowadzenia w Polsce studiów medycznych na podstawie programu nauczania obowiązującego na Ukrainie. Kwestia ta stała się przedmiotem dyskusji szczególnie w obliczu działań Kijowskiego Uniwersytetu Medycznego, który przeniósł część swoich zajęć do Polski po wybuchu wojny w Ukrainie.

fot. 123rf.com

Łączny limit przyjęć na kierunku lekarsko-dentystycznym w roku akademickim 2024/2025 wyniesie 1410 miejsc. Wynika to z projektu rozporządzenia Ministerstwa Zdrowia, który 9 września 2024 roku trafił do konsultacji publicznych.

fot. 123rf.com

W ostatnich latach coraz częściej mówi się o potrzebie wprowadzenia nowych elementów do programów nauczania na polskich uczelniach medycznych. Etyka medyczna i komunikacja z pacjentem to dwa obszary, które zyskują na znaczeniu i według ekspertów powinny stać się integralną częścią kształcenia przyszłych lekarzy. Analiza ankiet przeprowadzonych na 19 uczelniach medycznych w Polsce, na potrzeby raportu dotyczącego warunków kształcenia w roku akademickim 2022/2023, potwierdza rosnącą świadomość tej potrzeby.

fot. 123rf.com

Gdański Uniwersytet Medyczny (GUMed) otworzył nowoczesną pracownię symulacji stomatologicznej, której koszt wyniósł milion złotych. W tej zaawansowanej przestrzeni dydaktycznej przyszli lekarze dentyści będą ćwiczyć zakładanie koron, mostów protetycznych oraz licówek na specjalistycznych fantomach.

fot. 123rf.com

Od października 2024 roku, na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum w Bydgoszczy, rozpocznie się kształcenie lekarzy dentystów. To ważne wydarzenie dla uczelni, która od kilku lat starała się o możliwość prowadzenia studiów na tym kierunku. Przygotowano 48 miejsc dla studentów, a studia będą trwały 5 lat.

fot. 123rf.com

Przedstawiciele Porozumienia Rezydentów OZZL wyrażają zaniepokojenie ogólnikowością obecnych standardów edukacyjnych w kształceniu medycznym. Uważają, że zbyt luźne regulacje pozwalają uczelniom na stosowanie półśrodków, co prowadzi do degradacji jakości kształcenia przyszłych lekarzy. Rezydenci podkreślają, że ich postulaty stanowią absolutne minimum, które powinno być spełnione przez uczelnie, aby zapewnić właściwe przygotowanie studentów do zawodu.

fot. 123rf.com

Od 1 października br. Collegium Medicum miało rozpocząć się kształcenie lekarzy dentystów w Bydgoszczy. Zajęcia miały odbywać się w budynku przy ulicy Przemysłowej 34, otrzymanym od miasta. Miejsce to miało stać się siedzibą kierunku lekarsko-dentystycznego oraz bezpłatnej przychodni stomatologicznej działającej nocą i w weekendy. Minister zdrowia Izabela Leszczyna wyraziła pozytywną, warunkową opinię na temat utworzenia kierunku.