Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu rozbudował zaplecze do kształcenia studentów stomatologii o 20 nowych stanowisk fantomowych i cztery symulatory haptyczne wykorzystujące wirtualną rzeczywistość. Studenci mogą ćwiczyć procedury w warunkach zbliżonych do pracy klinicznej, a jednocześnie bez ryzyka dla pacjenta. Jak nowe technologie zmieniają praktyczną naukę stomatologii?
-
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu kupił 20 nowych stanowisk fantomowych i cztery symulatory haptyczne
-
Symulatory wykorzystują wirtualną rzeczywistość oraz siłowe sprzężenie zwrotne odwzorowujące opór tkanek
-
Uczelnia dysponuje obecnie 12 symulatorami haptycznymi do kształcenia stomatologicznego
-
Inwestycję sfinansowano ze środków Krajowego Planu Odbudowy
Wirtualna rzeczywistość w nauczaniu stomatologii
Nowe wyposażenie trafiło do Katedry i Zakładu Stomatologii Dziecięcej i Stomatologii Przedklinicznej Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu. Jak poinformowała uczelnia 22 lipca 2026 roku, baza dydaktyczna została rozbudowana o 20 unitów symulacyjnych z głowami fantomowymi oraz cztery symulatory haptyczne wraz ze stacją instruktora i serwerem.
Oba rozwiązania służą rozwijaniu innych umiejętności. Stanowiska fantomowe umożliwiają pracę z rzeczywistym instrumentarium i uczą organizacji pracy przy unicie stomatologicznym. Symulatory haptyczne przenoszą natomiast część treningu do środowiska wirtualnego.
Student korzystający z okularów trójwymiarowych obserwuje cyfrowy obraz pola zabiegowego, natomiast manipulatory wykorzystujące siłowe sprzężenie zwrotne odwzorowują opór tkanek. Pozwala to między innymi odczuć różnicę pomiędzy preparowaniem szkliwa, zębiny i zmian próchnicowych. System umożliwia również analizowanie wykonanych zadań, kontrolowanie precyzji ruchów i obserwowanie postępów.
Uczelnia ma już 12 symulatorów
Cztery nowe urządzenia dołączyły do ośmiu symulatorów haptycznych kupionych przez uczelnię w 2024 roku z dotacji Ministerstwa Zdrowia. Oznacza to, że studenci stomatologii mają obecnie do dyspozycji 12 takich symulatorów. Nowe wyposażenie zostało sfinansowane ze środków Krajowego Planu Odbudowy.
Samo zamówienie obejmujące dostawę czterech symulatorów stomatologicznych wraz ze stacją roboczą instruktora i serwerem znajduje również potwierdzenie w dokumentacji zamówienia publicznego uczelni.
Kolejne pracownie dla studentów stomatologii
Na tym inwestycje mają się nie zakończyć. Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu planuje utworzenie kolejnych pracowni przeznaczonych do nauczania protetyki przedklinicznej oraz chirurgii i periodontologii przedklinicznej.
Rozbudowa infrastruktury jest częścią projektu dotyczącego modernizacji i wyposażenia obiektów dydaktycznych w związku ze zwiększeniem limitów przyjęć na studia medyczne. Finansowanie z Krajowego Planu Odbudowy obejmuje również przebudowę i wyposażenie kolejnych części Centrum Symulacji Medycznej.
Dla przyszłych lekarzy dentystów najważniejszą zaletą symulacji jest możliwość wielokrotnego wykonywania procedur i uczenia się na błędach jeszcze przed rozpoczęciem pracy z pacjentem. Technologia nie zastępuje szkolenia klinicznego, ale pozwala wcześniej rozwijać koordynację, precyzję manualną i prawidłowe nawyki zabiegowe.
Wirtualna rzeczywistość w stomatologii
Więcej ciekawych artykułów w "Nowy Gabinet Stomatologiczny" – zamów prenumeratę lub kup prenumeratę w naszym sklepie.
